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   國家對職業(yè)教育的不斷支持，讓越來越多的人看到了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。即使在就業(yè)壓力巨大的這幾年，職校生仍有眾多企業(yè)“爭搶”，為什么職校生就業(yè)優(yōu)勢如此明顯呢？

    隨著國家對技能型人才的重視，職校生從“能就業(yè)”轉(zhuǎn)變到了“好就業(yè)”。國家也出臺相關(guān)政策，保障職校生的就業(yè)權(quán)益。

   此前，人社部等印發(fā)《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》文件中提到：

    提高技能人才待遇水平；做好職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘工作，切實維護(hù)、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加機(jī)關(guān)企事業(yè)單位招聘的合法權(quán)益和平等競爭機(jī)會。

    在新修訂的職業(yè)教育法中也提到：

   提高技術(shù)技能人才的社會地位和待遇；職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會。

    職校生畢業(yè)后受歡迎是有原因的，從在校時便體現(xiàn)出了不少優(yōu)勢。

   01.技能優(yōu)勢

    教學(xué)重視實操，學(xué)生在校期間通過大量的實操和反復(fù)訓(xùn)練掌握扎實、精湛的技能，畢業(yè)后能夠更快適應(yīng)工作崗位，節(jié)約了企業(yè)的培訓(xùn)成本，能為企業(yè)更快地創(chuàng)造收入，因此更符合市場和企業(yè)的需求。

   02.榮譽優(yōu)勢

     學(xué)校定期舉辦各種技能賽事活動，學(xué)生通過參加競賽比拼，從中認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，在后續(xù)學(xué)習(xí)中去突破。而且，一旦在比賽中獲獎，也是畢業(yè)履歷中很添彩的一筆，能夠在眾多求職者中脫穎而出。

   03.就業(yè)優(yōu)勢

    學(xué)生在校期間就能享受到完善的就業(yè)服務(wù)體系，學(xué)校采用的“訂單式”教學(xué)模式，同時定期開展校園招聘會，為學(xué)子的就業(yè)全面護(hù)航。

   04.個人優(yōu)勢

    通過在校的長期訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地、吃苦耐勞的可貴品行，磨煉出了堅持、鉆研、刻苦的學(xué)習(xí)精神。對于企業(yè)來說，穩(wěn)定性較強，能讓企業(yè)放心地進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

   05.學(xué)校優(yōu)勢

    學(xué)校與各大企業(yè)達(dá)成長期戰(zhàn)略合作，在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生品質(zhì)、技術(shù)水平等方面收獲了無數(shù)好評。以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，為市場培養(yǎng)適合的高技能人才，企業(yè)也更加愿意接收從我校畢業(yè)的學(xué)生。

    隨著職業(yè)教育的發(fā)展，未來職校生會越來越受到社會和企業(yè)的認(rèn)可。如果你也想學(xué)一門技術(shù)，擁有一份好職業(yè)，認(rèn)準(zhǔn)江西萬通！抓住的學(xué)籍補錄名額，趕緊咨詢報名吧~